"L'exploració és l'activitat de buscar o viatjar amb el propòsit de descobrir, ja siguin pobles o indrets desconeguts. També s'aplica a la cerca d'informació".Nosaltres, els exploradors i exploradores del món, ens hem proposat explorar i conèixer una mica molts de temes interessants al llargd'aquestcurs.A vegades viatjarem amb la imaginació, en altres ocasions viatjarem per l'illa, o pels llibres, per la xarxa... i, per suposat, emprarem totes les eines que tenim al nostre abast.Vos convidam a participar de les nostres recerques, en els nostres viatges, entre tots i totes ben segur que ho aconseguirem!
Avui hem conversat a l'aula sobre el
dia escolar de la Pau que es celebra a les escoles d'arreu del món.
Molts havíem duit informació sobre l'origen d'aquesta celebració
mundial, fou fundat l'any 1964
pel poeta
i educador
mallorquí Llorenç
Vidal Vidal, i és una iniciativa d'Educació No-violenta i
Pacificadora, difosa internacionalment.Es practica a escoles de tot
el món, els dies 30
de gener i propers (aniversari de la mort de Mahatma
Gandhi).
Aquí teniu el Gernica de Picasso,
l'hem comentat a classe i hem quedat que com a deures escriuriem un comentari al bloc: una
reflexió sobre què ens volia transmetre el quadre així com tot el que
hem comentat al matí.
Si clicau sobre la imatge la podeu veure més gran i observar millor els detalls, trobareu més informació sobre aquest quadre si clicau sobre la paraula: GUERNICA
Aquí teniu el vídeo de la cançó de John Lennon: IMAGINE, avui hem tingut problemes de connexió i no podiem sentir el so. Heu de llegir molt atentament els subtítols, la cançó té un missatge molt maco, esper que vos agradi.
Avui hem celebrat l'aniversari d'en Miquel i de n'Àfrica, són els més grans de la classe ja que varen néixer el mes de gener. En Marc i en Pau ens han duit més radiografies, també en Pau i na
Nereha han duit llibres de consulta sobre el cos humà i hem rebut de 2n
B un esquelet per muntar!!! ho farem la propera setmana. Entre ahir i avui hem parlat de varis temes, en Rafel ens va dur una maqueta d'un creuer i hem cercat una mica com havien d'aixecar el Costa Concòrdia per poder remolcar-lo fins el lloc on l'han de desballestar. El vaixell ha quedat inservible per a la navegació. Avui un grupet d'infants encara cercaven vídeos a la xarxa sobre les possibles maneres (totes molt complexes i molt cares) d'endreçar el vaixell.
En Rafel ens mostra com va quedar el vaixell desprès d'encallar a la costa italiana. Clicau sobre la paraula i veureu un vídeo, està en anglès però les imatges són molt clares: COSTA CONCORDIA
Teníem dues coques ben bones i sucs, no ha quedat res!!!!
MOLTS D'ANYS!!!
Hem fet la posada en comú de la recerca sobre els déus grecs, molt bé!!! Quan ens posam les piles, treballam de valent, ara hem de cercar una manera que es vegi tota la informació que han duit els companys, en Miquel ha duit un llibre sobre mitologia i també tenim fotocòpies i informació de la xarxa, ja sabem quants déus tenien els grecs, on era l'Olimp i també sabem que les illes gregues són moltíssimes. Tantes que les diferents informacions no es posen d'acord: 2000, 6000, 10.000... tan sols entre 100 i 200 estan habitades, continuarem amb la recerca a veure si esbrinam la quantitat exacta... També sabem que els romans varen copiar els déus grecs i tan sols varen canviar els seus noms.
Començam a tenir un bon nivell
en tecnologies de la informació, cada vegada hi ha més companys que duen
la informació en un pendrive, així tothom ho pot veure i llegir, na Mar
també havia inserit fotografies molt maques.
Una petita mostra de les illes gregues, són tantes que necessitaríem un atles molt detallat per poder veure totes les illes!!
El mont Olimp en 3D!!!
Recordau que al cim
vivien els déus en els seus
respectius palaus?
Avui també hem fet carpetes, hem posat pintura i bolles sobre cartró, les
bolles han fet de pinzell, l'efecte era una mica sorpresa, ara les hem
deixades assecar i dilluns veurem l'efecte final i decidirem si cal
afegir qualque detall.
A l'apartat d'enllaços educatius trobareu uns links per treballar el cos humà, esper que vos agradin.
Trobareu penjat un nou vídeo a "Per reflexionar" aquest el podeu veure també vosaltres o amb els papàs i mamàs, a veure què trobau, quin missatge ens vol transmetre? Deixau els vostres comentaris!
Ens estam apropant a les 5000 visites, això sí que ho hem de celebrar no trobau? s'accepten idees!
Avui n'Àfrica ha fet la seva presentació sobre les
plantes, l'hem escoltada atentament i hem fet preguntes durant
l'exposició i també al final. Molt bé Àfrica! Desprès hem avaluat la presentació
i ho hem fet una mica millor que ahir, poc a poc, aprendrem a fer
valoracions justes i argumentades. Alguns companys i companyes
agafaven apunts durant l'exposició (molt bé!).
En Carles ens ha duit cartes de navegació del seu
pare, són molt interessants i hem vist que entendre com es manegen
els mariners no és fàcil. Han d'estudiar molt i han d'emprar les
matemàtiques per fer els càlculs de navegació. Això ens ha duit a
recordar l'accident del Costa Concòrdia i hem parlat de la
imprudència i irresponsabilitat del capità. Molt mal exemple de
mariner!!
Hem duit radiografies i llibres (gràcies Mar, Rafel i Maria
Antònia!) sobre el cos humà, els tindrem a l'aula per anar-los
consultant, na Mar ha pensat que podríem fer un esquelet de
radiografies però per això hauríem de tenir totes les parts del
cos i és una mica difícil, veurem al final què tenim entre tots...
Iniciam la recerca sobre els mites grecs i hem de cercar informació sobre els déus grecs, l'olimp i una mica de geografia sobre les illes gregues, ens hem de situar a veure on s'ubiquen els diferents mites. En el lateral trobareu un enllaç directe a la Viquipèdia però també podeu trobar informació a altres bandes: llibres, revistes i la biblioteca pública.
Al bloc de l'hort trobareu les fotos de la sessió d'ahir, clicau sobre l'enllaç del lateral!!!
Avui hem començat les exposicions orals. En Rafel i en Marc ens han parlat dels astronautes. Han duit una presentació de power point molt maca, hi havia una bona selecció d'imatges i un interessant text que les acompanyava. També han duit la seva completíssima col·lecció de "legos" de l'espai i el coet que han fabricat amb material de rebuig, molt bona feina! Els companys i companyes hem escoltat atentament i desprès ha hagut un torn de preguntes.
És molt difícil fer bones preguntes!! A poc a poc millorarem, a vegades fem comentaris que no són ben bé preguntes, o demanam coses que no són realment importants pel tema, hem de pensar abans de preguntar!
Tenim una graella per avaluar els que presenten el tema i ens ajudarem de les seves parts per poder valorar com ha anat la presentació. Hem d'intentar ser justos i pensar en la feina que han fet els companys, també hem de tenir en compte que no és el mateix estar assegut escoltant que presentar un tema, no, no és el mateix!
Unes fotos per recordar el dia d'avui, mirau les cares d'interès!
Hem d'anar estudiant Medi: els ossos i els músculs...el proper dilluns farem un control. També ens hem de posar les piles amb els mites, començarem la recerca sobre els déus grecs, els seus noms, els herois...avui a medi a sortit n'Aquil·les (el taló d'Aquil·les) i hem repasat el mite de la seva immortalitat que no va poder ser ja que li va quedar una part del cos sense banyar en les aigües màgiques. Aquí teniu informació sobre el mite, clicau sobre el nom: AQUIL·LES
Avui hem celebrat Sant Antoni a l'escola. Ha vingut un grupet ben maco de l'institut de Binissalem i ens han animat la festa, primer han fet una mica d'ambient a Educació Infantil, acompanyats per l'agrupació del nostre centre quecoordina en Pere, desprès han anat aula per aula a primària i al final ens hem trobat tots al pati!!! Moltes gràcies!!!
Abans de veure fotos i vídeos, recordam ara la petita recerca que hem fet a nivell d'aula, va sorgir perquè teníem algunes preguntes al voltant del tema, ho hem posat en comú amb l'ajuda de Pep Lluís :
No
és una festa mitològica (és que ara parlam de mites...), sinó cristiana. Va començar a Roma fa
molt temps. Sant Antoni és un protector dels animals ( Jaume Olmo )
A altres pobles ho
solen celebrar amb carrosses i foguerons. Per exemple, a Sa Pobla i
Manacor. Són habituals les gloses i també el so de la ximbomba (
Maria Antònia ).
Sant Antoni va néixerel 251 a Coma (
Egipte ). Creuen que va viure 105 anys. Sobre l'Obreria de Sant Antoni de
Sa Pobla: el meu padrí era "obrer" de Sant Antoni i ajudava a fer la
festa de Sant Antoni. Per això li varen donar la TAU d'OR, una
insígnia que representa l'emblema de Sant Antoni ( Pau ).
Sant Antoni va viure de
105 anys. A Polònia no es celebra Sant Antoni. ( Nicola ).
La festa de Sant Antoni
actual és el resultat de la cristianització d'antigues cerimònies
de cultes primitius dedicats a la fecunditat dels cultius i dels
animals. També recorden els cultes romans per a l'èxit a la collita
i als animals. Sant Antoni és el protector de la pagesia
mallorquina. És també el patró dels conreus del camp i dels
animals domèstics, així com del bestiar ( ase, vaques, bous... ).
També és patró de: pastissers, traginers, jugadors de carta,
foners i els enterradors. El dia de Sant Antoni no feien treballar
els animals i els donaven un pinso especial, així com tractar-los
molt bé. Se'ls deixava a lloure. Els vestien el millor possible
aquell dia, i fins i tot els posaven cascavells i cintes de
coloraines, que tenien un caràcter de protecció contra els mals
esperits. L'encesa de foguerons, dimonis, beneïdes, carrosses,
balls, glosades, mostres de teatre populars, captes... són elements
d'aquesta festa ( Aina ).
És el protector de
tots els animals útils per a la feina del camp ( Joana Mª ).
La relació del foc i
Sant Antoni és perquè el dimoni està relacionat amb el foc. (Jaume P )
Es ballen boleros per
Sant Antoni perquè és una festa popular, i el bolero és un ball
festiu. A totes les festes populars i tradicionals, a Mallorca és
costum ballar boleros. ( Rosa ).
Un dels llocs on la festa se celebra amb més força és Sa Pobla.
Comença amb la processó de la Llebre, per preparar la llenya pels
foguerons. A València, fan mercats de fruits secs: El Porrat. Es
construeixen també grans fogueres que s'encenen la vespra de Sant
Antoni per recordar els seus miracles. La foguera més importants és
la de Canals ( la més gran del món ). També se celebren beneïdes
d'animals, i també reparteixen joguines. A Andorra, a totes les
parròquies se reparteix escudella ( un bollit d'hortalisses i
verdures, i separat carn de porc, botifarra blanca i negra (Marc )
Les gloses són
composicions musicals rimades i breus, amb contingut profà o
religiós, sovint crítiques o divertides, i són elaborades i
cantades per persones anònimes. El cant improvisat és típic de la
cultura popular tradicional, consisteix en posar lletra a una
melodia, i es fa en comunitat. A tots els llocs es poden sentir
gloses acompanyades per ximbomba. Els llocs més importants: Manacor,
Sa Pobla, Artà,... A Mallorca el dimoni és un personatge molt
popular i representa el mal, i sempre perd. ( Lluqui ).
A les festes
populars, com Sant Bartomeu, se ballen boleros. (Xisca
).
Sant Antoni era bo amb
els altres. Pens que devia ser pastor. Sempre duu un animal, perquè
li devien agradar molt. ( Àfrica )
Segons conta la
llegenda, la protecció del sant sobre els animals va ser descoberta
per un ase. L'ase, en entrar a l'ermita de Sant Antoni, es va curar.
Per això, és el sant patró dels animals. ( Mar )
El divendres, dia 11, vàrem posar en comú la tasca que ens va sorgir a partir de la lectura de Kio i Gus, L'avi d'en Kio era mariner i va fer un viatge de Boston a Bombai, ens diu al text que passa per les costes d'Àfrica i allà, molt prop de la platja, veu com juguen uns lleons. Haviem d'esbrinar on és Boston i on és Bombai i també quin itinerari
pensaven que va fer l'avi d'en Kio en el seu viatge. Si per ventura trobàvem més d'un possible trajecte, havíem de triar i explicar perquè triaven aquest i no un altre. Podíem dur mapes del món, bolles, o dur les imatges a un pendrive i així ho varem fer, per suposat, hem trobat més rutes però no totes passaven per Àfrica, o no podíem trobar lleons vorera la mar.
Tot plegat, ens ha duit a parlat del descobriment d'Amèrica per Cristobal Colon, com es pensava que la terra era més petita i perquè es va equivocar i va pensar que havia arribat a llocs desconeguts de la Índia (que és on volia arribar en veritat!!), tenir les bolles del món a l'aula ens ha ajudat a entendre què volia fer Colon, és a dir, com pensava que seria el seu itinerari abans de topar-se amb continent desconegut, començam a connectar les nostres exploracions amb les d'altres descobriments importants en la història de la humanitat.
La posada en comú ha anat molt bé, ens ho hem agafat amb ganes, aquí teniu un record:
Desprès hem acabat el dia veient un vídeo sobre el mite de Teseu (els dies anteriors l'havien llegit) i el laberint, també surt al relat del mite el personatge d'Ariadna, el minotaure i Egeo, el pare de Teseo. Tenim tasca sobre el tema!
Amb en Pep Lluís hem començat a parlar sobre la Festa de Sant Antoni i també tenim una petita tasca pel dilluns.
Aquí teniu les fotos de la sessió de vídeo, no teníemcrispetes però
hem menjat unes llepolies que ens ha duit na Sacra ben bones, en Rafel, que
no li agraden els dolços, les ha repartit.
Per recordar, MITE: "El mot mite prové del grec mythos, que significa ‘paraula’, ‘notícia’, ‘conte’. Els mites són narracions explicades oralment i protagonitzades per herois, déus i monstres. Els pobles antics creaven aquestes històries per explicar l’origen del món, dels homes, dels déus, dels animals i les plantes, el món dels morts…; en definitiva, tot el que conforma el món, aspectes que encara avui ens preocupen i ens qüestionem."
Hola de nou, ja hem tornat a les classes i ens hi hem posat de valent, ahir vàrem parlar dels regals de Nadal i es veu que hem estat molt bons al·lots ja que ens han duit moltes coses, en general, tothom ha rebut regals del Pare Noel però els Reis d'Orient segueixen essent els que més carregats arriben, cadascú ha contat com va viure les dues nits màgiques (n'hi ha que asseguren que varen veure el Pare Noel o que els hi va donar un bon ensurt!!) i han contat amb emoció la Cavalcada Reial ja sigui la de Consell o la de Palma, tenim experiències de totes dues.
Aquesta es la nostra graella de regals de Nadal, cada nin o nina anava escrivint en un paperet els seus regals i desprès hem fet categories per classificar-los, veureu que la part d'electrònica té molta presència, normal en infants del segle XXI, hem nascut en un món digital i ens manejam molt bé entre màquines diverses:
REGALS
NADAL
NOMBRE
PEPES
16
ELECTRÒNICA
44
ROBA
30
JUGUETES
VARIS
33
LLIBRES
8 llibres i
4 quaderns
ESPORT
6
DINERS
3
DOLÇOS
2
CIÈNCIA
7
En
acabar la classificació na Sacra ha demanat si sabíem perquè estàvem fent
aquesta activitat:
Lluqui: Per veure quina
jugueta s'ha venut més?
Xisca: Per saber a qui li
han duit més juguetes?
Jaume P: Hem triat tot això
perquè és lo més modern?
Juana Maria: Ha guanyat
l'electrònica perquè estam enganxats.
Lluqui: Jo no vaig demanar
la tablet, però els meus pares m'han dit que els Reis me la durien perquè pugui
treure millors notes.
Sacra: Me preocupa una cosa,
que no heu rebut gaire llibres...
Jaume P: Passam massa temps
amb s'electrònica i poc temps amb els llibres, en general. Jo faig un poquet de
cada cosa, és una recompensa el jugar amb s'electrònica si faig els deures...
Sacra: Ho fas forçat, això
de llegir?
Jaume P: Una mica. No
és tan divertit.
Sacra: Així
doncs, sembla que llegir és un càstig i l'electrònica és molt
divertida, haurem de seguir parlant sobre el tema (i ho farem! queda pendent un
aprofundiment de la conversa)
Bé, una imatge val més que mil paraules! No trobau?
I avui, dimarts, hem fet sessió de filosofia, hem parlat de diferents possibilitats però per tractar alguna d'elles necessitam cercar una mica d'informació, la durem pel proper divendres (a l'apartat "deures" està explicat), avui ens hem centrat en els moixos i especialment en la mala fama que tenen, hi ha persones que els fan molta por i que no s'atraquen a ells. El proper dimarts continuarem.
També hem anat a l'hort i hem midat com van les faveres, hem duit dos regles de diferents mides i un metre, el metre ens ha sobrat, encara són petites, ja veurem d'aquí 15 dies com han crescut, també hem fet una altra visita a les gallines...
Com que som molt faners ja preparam l'exposició oral (que quedi clar que és una exposició oral no un treball exhaustiu del tema triat), ja hi ha qualcú que ha duit l'esborrany, no hem de frisar, de tota manera no ho podem exposar tots la mateixa setmana, na Sacra ens ha dit que si qualcú necessita ajuda tècnica podem quedar amb ella una horabaixa i ens donarà una mà (o les dues!!).
Ja ens apropam a les 4000 visites, ho haurem de celebrar però si ho volem fer l'horabaixa ho tenim complicat, tothom fa moltes activitats! Ja veurem com ho fem.
Aquí vos deixam una pista sobre una de les qüestions dels deures:
Hem començat l'any 2013! Molts d'anys a tots i totes els membres de la comunitat!
Esper que aquest any sigui molt afortunat per a tothom, recordau de la nostra teranyina, la de la primera entrada de principi de curs? Doncs aquí teniu un vídeo ben maco d'una teranyina imaginària, esper que us agradi, estam connectats!
Aquest altre vídeo trob que té molta de màgia, com que ara estam pendents de l'estrella de Nadal... a veure què trobau, ja sabeu que podeu fer comentaris, inclús teniu com a deures fer-ne tres a llarg d'aquestes vacances, esper que us agradi com a inauguració del nou any...
